寫駿馬的作文

動物作文 時間:2017-07-31 我要投稿
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  要問我最喜歡什么,什么最漂亮美麗,我一定會不假思索地回答道:“那當然是馬了!”我也不清楚是什么時候喜歡上馬的,但我現在覺得無論什么都比不上我喜愛的駿馬。下面整理了寫駿馬的作文,歡迎閱讀!

  寫駿馬的作文一

  我聽過馬的故事,看過馬的動畫片,還學過關于馬的成語,我知道了馬是人類無言的朋友,也是人類忠誠的伙伴,我知道馬,但是我沒有見過真正的馬。

  有一天,我去張老師家去補課,看到了好多唐三彩瓷器做的工藝品馬,馬擺在高高的柜子上,進門就能看到,那些“馬”形態各異,五顏六色還栩栩如生,“馬”的神態維秒維肖,綠色的馬低著頭在吃草,藍色的馬扭過頭與同伴說話,那匹白色的“馬”好象在聽,還有一匹棕色的“馬”似乎在東張西望,看到“馬”有趣而生動的樣子,我非常喜歡。

  我很好奇,張老師家為什么會擺那么多的“馬”呢?最后,我從張老師的口中知道了那些工藝品“馬”的擺設不止是欣賞,還有吉祥祝福的含義在里面,不僅僅要體現擁有的龍馬精神,更主要的是做事要馬到成功。

  聽到這些話,我開始真正的喜歡上了馬。

  寫駿馬的作文二

  語文書上有一匹駿馬圖,我們班的同學稱它為“飛馬”。

  這匹駿馬昂首揚尾,體態輕盈,神形兼備,無論從正面。側面哪個角度去看,都極為生動健美;它用銳利的眼神注視著眼前,似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的,像是被什么東西削過一樣,讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻,風入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦,有棱角,但這表明它一定跑得很快;它一腳著地,另外三只腳騰空。我看得很著迷,仿佛聽到了它雄渾的馬蹄聲,看到了它身后卷起了陣陣塵土,仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。

  這匹馬呈棕色;它全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員;如果奧運會上馬術比賽,只要主人和這匹馬齊心協力,準能拿冠軍。

  這匹馬頗有象征意義:吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前,決不退縮;我們要學習它臨危不懼。勇往直前的精神!

  我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀!

  寫駿馬的作文三

  我騎過奔騰的駿馬,它像是一位活潑健壯的小男孩,快樂地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么老實,也不像老虎那樣兇猛,馬最大的特點是——機靈活躍,喜歡跑步。

  今天,我第一次看見徐悲鴻筆下的駿馬,一匹匹栩栩如生,就算只有兩匹駿馬在一起,都能表現它們快樂健美的形態。

  它們是一匹白馬和一匹灰馬,馬頭上的毛黑亮亮的,像人類的頭發。尾巴隨風飄來飄去,生動極了!前面的白馬不停地往后看,好像一只猛虎正在追趕它們;荫R眼望前方,溫柔的眼神里柔中帶剛,它緊緊跟在白馬的身后,好像永遠都不會和白馬分開。

  其實,我從小就聽大人們說徐悲鴻自幼就對馬很感興趣,細心觀察,勤學苦練,日積月累,不管遇到多大的困難,獨自一人總是堅持下來。這種辛苦只有他自己知道。

  我想,我們要欣賞的不光是畫,更是他的精神!

  精彩點評:詠懿以自己騎過的生活中的馬引入主題,自然而獨到!畫中的馬快樂奔放的形態被詠懿刻畫得同樣栩栩如生,連灰馬的眼神都能捕捉到,兩匹馬的深情厚誼都能體會到,實在讓人深深佩服!尤為難得的是小作者筆鋒一轉又談到徐悲鴻畫馬的堅持精神,最后一句可謂神來之筆!馬蹄的動感也可融入其中哦!

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